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Der y- Wert ist 0,35! Die Asymptote liegt bei x= 0! Die Polstelle ist mit VZW! Mathe ist für viele ein Fremdwort! Spanisch, Russisch, Englisch – Kein Problem! Latein setzt man mit Mathe gleich: „Non scholae, sed vitae discimus“
Hier nun ein Gastkommentar zum oft gehassten Unterrichtsfach MATHEMATIK:

Während der Mathe Klausur: Es ist erstaunlich, wie ich es aushalte, mich dermaßen demütigen zu lassen. Ich werde von niemandem außer mir selbst gedemütigt. Ich allein bin es, der mich auslachen, bestrafen und verurteilen kann. Und wieder Frage ich mich : “Wo soll ich bloß den Ehrgeiz hernehmen, in diesem Fach zu bestehen? Was soll mich motivieren, etwas zu lernen, von dem ich denke, dass es absoluter Nonsens ist?” Oh ja der Fakt Abitur zu machen, ein möglichst gutes Abitur - ich vergaß. Ich habe Menschen in meinen naturwissenschaftlichen Kursen, die hier brillieren, die hier voll in ihrem Metier sind, die über die ihnen gestellten Aufgaben nur müde lächeln können. Doch sobald sie ihren Mund aufmachen, kann ich über –sie- nur müde lächeln.
Es ist witzig, wie ich gestern das Gefühl hatte, tatsächlich etwas zu verstehen und das, was ich beim gestrigen üben als absolute Exoten-Aufgaben abtat, daraus bestand die heutige Klausur. Ich bin Stolz auf mich und meine 4en, 5en und 6en, von denen alle hart erarbeitet sind. Die nächsten beiden Stunden werden Physik sein. Herr Dr. Schöltzke ist ein Meister darin mir zu vermitteln, was für ein Versager ich bin. Super! Das macht Spass - und so sollte es ja schließlich auch sein.

[Kommentar Felix Freese vom Espengrund- Gymnasium ]

Es geht schon lange nicht mehr um Demütigung. Es geht um Angst. Es ist keine Angst vor der Niederlage. Die habe ich bereits vor einiger Zeit akzeptiert: Das hier ist mehr.
Wenn ich jemanden die Hölle beschreiben sollte- es fiel mir nicht schwer. Sie befindet sich im 2. Stock unserer Schule. Es liegt nicht an der Lehrerin, sie ist eine nette, hilfsbereite Frau. Sie unterrichtet nur leider Mathematik. Und das ist die Hölle.
Ich stehe genau einen Punkt. Eine 5-. Kaum zu fassen. Dabei bin ich nicht direkt dumm. Es ist vielmehr eine gewisses Zahlenunverträglichkeit. Es ist Angst. Wenn ich den Flur entlanggehe, befällt sie mich. Wovor ich Angst habe? Angst davor, zu verblöden, vollkommen unfähig zu sein, wieder einmal festzustellen, dass ich nichts kann. Nichts.
Ich übertreibe nicht. Ich kann nichts. Auf mir ruhen die Hoffnungen meiner Familie, das Abitur ist eigentlich auch kein Problem für mich. Aber Mathematik ist für mich jedes Mal ein Alptraum. Ich kann mir unter einem Vektor, einer parallelen Koordinatenebene und unter Punktrichtungsgleichungen nichts vorstellen.
Tut mir leid. Ich bin ein Versager. Wenn ich den Raum verlasse (nach qualvollen 90 Minuten), habe ich wieder einmal gemerkt, dass aus mir nie etwas wird. Danke.

[Kommentar Saskia Popp von der Voltaire- Gesamtschule]